Événements récents et à venir

Lundi 18 novembre :réunion de concertation de tous les personnels autour du décrochage scolaire dans notre établissement (11h, salle 56)

Du Lundi 18  au vendredi 29 novembre: séances d'éducation à la vie affective et sexuelle en classe de secondes et 1CAP

Mardi 19 novembre : Rencontre de l’écrivaine Anne Bourrel au CDI (10h-12h) pour la classe de 2MRC1 au CDI dans le cadre des Petites Fugues

Jeudi 21 novembre :

  • Lycéens au cinéma (TGA, 1 ASSP) pour voir le film Certains l’aiment chaud (10h-12h)
  • réunion du CESC à 17h45 en salle 56

A partir du lundi 25 et jusqu’au 29 novembre : intervention de Monsieur Grandjean (référent police) dans toutes les classes de seconde pour une séance de prévention sur les produits stupéfiants

Mardi 26 novembre : visite de l’entreprise GEFCO à Noidans pour la classe de 2GA

Sortie pédagogique à Ronchamp et Champagney : une chapelle, un musée...

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R4[ Extraits d'articles écrits par les élèves de 2 MRC2 sur leur sortie le 8 novembre dernier]

Les classes de 2MRC2 et de 2BPR2 se sont rendues le 8 novembre à Notre-Dame du Haut, Chapelle de Ronchamp, réalisée par Le Corbusier entre 1953 et 1955, puis à la Maison de la Négritude et des Droits de l’Homme à Champagney.

A Ronchamp, dans un premier temps, nous avons visualisé à la porterie une maquette dans le but de mieux découvrir ce monument classé au patrimoine mondial de l’Unesco et voir les différentes étapes de la visite.

R3Une visite guidée de la Chapelle du Corbusier

Ensuite nous avons fait le tour de la chapelle située sur les hauteurs d’où l’on peut voir le village et les alentours. Elle est constituée principalement de béton armé et de pierre. Juste devant, on peut voir une pyramide servant à commémorer des combattants morts pour la libération de la France.

tem1R2Le guide nous a expliqué que la chapelle est en harmonie avec le paysage, et qu’elle a des formes géométriques et originales pour s’intégrer à la nature.

R5A l’intérieur, nous avons pu remar-quer qu’il y avait peu de clarté et les rayons passent par des petites lucarnes ou par des puits de lumière.

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Sur les vitraux Le Corbusier a mis des dessins naïfs qu’il a lui-même réalisés.tem2

Sur cette colline il y a aussi un monastère créé par Renzo Piano où logent et travaillent 11 sœurs.

Nous avons fini cette visite en allant pique-niquer dans l’Abri du pèlerin qui a vue sur la ville de Ronchamp.

A la découverte d’un lieu de mémoire

Dans un deuxième temps, nous avons visité la Maison de la Négritude et des Droits de l’homme à Champagney. C’est un lieu de mémoire, un musée sur l’esclavage et la traite négrière.

Dans l’entrée, se trouve une grande affiche qui représente une lettre d’excuse des habitants à l’époque de Louis XVI et dès 1789 car ils avaient été choqués par le manque d’humanité envers les esclaves.

tem3R6Dans une autre salle, on trouve une représentation, sous une vitre au sol, de la cale d’un bateau où l’on voit des esclaves entassés. Le guide nous a expliqué tout le calvaire des esclaves enduré pendant le trajet en bateau ou dans la plantation.Tem4

Enfin nous avons regardé un reportage sur l’esclavage moderne dans lequel témoignent deux personnes ayant vécu une expérience en tant qu’esclaves aujourd’hui.

Parcours d’orientation : quelques indications

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Parcoursup 2020ImageL’orientation post-bac se prépare dès maintenant et se déroulera en trois temps pour les élèves de Terminale.

Les 3 étapes du calendrier d’orientation pour l'année 2020 sont consultables ici

Les mois de novembre et décembre correspondent à la première étape, avec notam-ment l’ouverture du site d’information de Parcoursup dès le 20 décembre 2019.

Soirée Danse et chant en TASSP

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Ce mardi 5 novembre, la classe de Terminale ASSP s’est rendue au Théâtre Edwige Feuillère pour assister au spectacle Makil, la tribu qui chante, pièce dansée et chantée par un ensemble de 30 jeunes sur scène.

Cette chorégraphie est le résultat d’ateliers dirigés par Théophile Alexandre (assistant chorégraphe de Jean-Claude Gallotta) et Mylène Liebermann (chef de chœur de l’Ensemble Justiniana), ateliers suivis les mercredis, week-end et vacances par ces 30 enfants et adolescents plein de vie.Makil

Les élèves de Terminales, bien que n’ayant pas tous compris le récit de cette tribu Makil en voie de disparition, mystérieuse par son langage énigmatique, ont pu admirer sur scène la performance et le travail sur la voix et le corps réalisés par des acteurs de leur âge.

Cette sortie inaugurait le dispositif académique Ly-céens au spectacle vivant piloté par Côté Cour auquel la classe est inscrite. Le deuxième temps fort se tiendra le vendredi 15 novembre au lycée avec une petite forme théâtrale autour du texte La Femme juive de Bertold Brecht, proposée par la compagnie Day-for-Night

Invitation au théâtre en TASSP

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ThtreInvitThtreInvit2Le vendredi 18 octobre 2019, quatre élèves de la terminale ASSP et leur enseigante Madame Achouche, ont été invités à la représen-tation théâtrale des bénéficiaires de la Rési-dence Krystal avec qui nous sommes en partenariat.

TemT3En tout 11 acteurs se sont produits sur la magnifique scène de l'Espace Villon après un travail de deux années avec une professionnelle.TemT2

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Pendant ce temps, l'action Futsal dans le cadre de l'évènement Mets tes baskets pour TemT4ELA se poursuivait et nous avions une pensée pour nos camarades de classe, qui s'en donnaient à cœur joie.

Le Lycée Pontarcher en quelques mots

pourquoiLe lycée professionnel Pontarcher est un établissement d'enseignement professionnel dans les métiers de l'hôtellerie et des services. Il compte environ 500 élèves, originaires de toute la Haute-Saône et des départements limitrophes. Ouvert en 1972, l'établissement est situé à l'est de la ville de Vesoul, et bénéficie d'un environnement aéré et agréable.

Bien identifié dans le département pour sa carte de formation, le lycée s'affirme entre son passé et ses ambitieux projets. La construction, par la Région, d'un pôle hôtelier spacieux, moderne et fonctionnel, s'inscrit dans la continuité des aménagements.

Pourquoi Pontarcher ? L'origine du mot remonte au XIIème siècle. A cette époque, il y avait à proximité un moulin à côté d'un pont avec des arches... Pont avec des arches... Pontarcher.